Вячеслав Фетисов

— Почему экология?

— Мы живем в таком мире, когда самые важные вещи для нас не кажутся главными, суета и постоянная гонка. Мне посчаст- ливилось успеть проявить свои способности. 23 года играл в хоккей, вписав свое имя в историю как один из самых титуло- ванных игроков мира. Поработал тренером 4 года, добился ре- зультата. 7 лет министром, 8 лет сенатором, 9 лет депутатом. И возглавляю сейчас Всероссийское общество охраны природы, которому 29 ноября 2024 года исполнилось сто лет. Это органи- зация с сорокамиллионным членством, что беспрецедентно в ми- ровой истории. Льюис Пью — посол ООН по вопросам океана, выдающийся пловец-экстремал. Уже почти два десятилетия, за- каляя волю в ледяных водах, он неустанно предостерегает мир от губительных последствий климатических изменений и эко- логических катастроф, грозящих Мировому океану. Когда Лью- ис Пью приехал в Москву, он сказал мне: «Слава, у меня просьба к тебе. Единственная страна, которая не ратифицировала со- глашение о создании особо охраняемой территории Антаркти- ки, — это Россия. Ты бы мог меня познакомить с Сергеем Лавро- вым, Сергеем Шойгу и Сергеем Ивановым, чтобы мы подписали соглашение?» Я согласился помочь ему, организовал их встре- чи. В результате Российская Федерация ратифицировала это со- глашение. Сегодня море Росса в Антарктиде — это заповедная зона. Ну и мне стало интересно, как все работает на самом деле.

— Температура и правда повышается?

— Разрушен природный баланс. Мы об этом не думаем и не осоз- наем, куда это все приведет. Если бы мы бережно относились к нашей природе, то наверное не было бы повышения температуры и проблем с биоразнообразием. На сегодняшний день пятьдесят процентов всего живого на планете мы все, вместе взятые, унич- тожили. На мой юбилей вновь прилетел Льюис Пью и привез бу- маги о назначении меня послом ООН по Арктике и Антарктике. С тех пор я стал больше погружаться: ездил на международные сим- позиумы, где представлял Российскую Федерацию, познакомил- ся с Антониу Гутерришем, со всеми руководителями, связанными именно с тематикой экологии. Мне посчастливилось возглавить Всероссийское общество охраны природы три года назад, считаю это уникальной историей. Сейчас это является смыслом моей де- ятельности, вся семья живет этими интересами. Я понимаю, что мы обязаны сегодня об этом громко заявлять и уже не стесняться в выражениях, возможно искусственный интеллект, над которым сейчас работают, нас с радостью заменит. А людям не надо быть великими учеными, чтобы посмотреть в окно в любой точке плане- ты Земля и увидеть серьезные изменения за последние десять лет.

Всемирная метеорологическая организация констатировала сей- час самые теплые декады, год и месяц за всю историю наблюде- ний. Экология — это часть проблемы. По официальным данным мы столкнулись с тройным кризисом: экология, потепление климата и биологическое разнообразие. Ученые установили предел поте- пления в 1,5 градуса относительно доиндустриальной эпохи, пре- вышение которого приведет к необратимым последствиям. Также стоит добавить проблему со стремительным сокращением запасов пресной воды. Уже более ста стран официально столкнулись с де- фицитом воды и деградацией почв, то есть мы понимаем, что уже пятьдесят процентов плодоносной почвы на Земле не существует.

— Когда начали играть в хоккей, сразу же была мечта стать великим хоккеистом?

— Хоккей был нормой жизни для молодых людей того времени. Мы играли во дворе, где была построена хоккейная коробка. До этого я рос в бараках, у нас там дворик был небольшой, все катались на двух- полозных коньках, экипировки не было в послевоенное время, осо- бенно детской. В четырнадцать лет я понял, что хочу стать лучшим хок- кеистом в мире, я расставил приоритеты, я нацелил себя на результат — все стало очень просто. Я считаю, это правильно. Детей сегодня на- чинаем загонять в какие-то рамки в возрасте семи лет, они еще ниче- го не понимают. А я считаю, ребенок должен сам принять решение, хочет он этим заниматься или нет, в четырнадцать лет. Иначе мы не даем ему шанс понять себя, потому что ранняя специализация убива- ет все эти принципы. И у них нет возможности на другие виды спорта обратить внимание. Ну и понятно, что к десяти годам многие из них уже устают от того, что его поставили в рамки и системы, и родители.

— Азарт, он же тоже проходит.

— И азарт проходит, и устаешь от всего. Самое главное, если закон- чишь одно, уже никуда не сможешь пойти, в другую секцию, потому что везде ранняя специализация. Таким образом, нельзя с детей тре- бовать результата до четырнадцати лет. В Скандинавии, например, так как нации небольшие, очень бережно относятся к детям. Там на- чинают играть на результат после четырнадцати лет.

— Что для вас успех?

— Я знаю, что добиться успеха очень сложно, неважно, спорт или дру- гая деятельность, повторить успех — нереально сложно, а жить в успе- хе — это смысл жизни. Если приоритеты расставишь правильно, ты и цели будешь перед собой ставить самые высокие. Успех — это такая вещь, которая требует очень серьезного к себе отношения. И наобо- рот, кто, например, посчитал первый успех самым большим достиже- нием, останавливается, потом понимает, что время упущено, дальше трагедия. Я помню свой путь: и огонь, и вода, и медные трубы — тоже непростая история. Но если переживешь, перетерпишь, поймешь, что слава и деньги — вещи преходящие, сумеешь выстоять, начнешь искать новые цели и задачи, к ним двигаться, не останавливаясь, тог- да и успех придет! Понятно, соблазнов много, испытаний еще больше по жизни. Самое главное — ты должен понимать, что из любой ситуа- ции есть выход. Если упал, нужно подняться и должен подняться, а в то же время не сможешь подняться, если не упал ни разу. Философия взросления. Успех — это большая ответственность. Можно почивать на лаврах, есть такое расхожее выражение, можно удовлетвориться сиюминутным успехом. А кстати, Всевышний спросит, когда окажешь- ся перед Ним: «Ты же пришел сюда с миссией?» У каждого из нас мис- сия своя, большая или маленькая. Он скажет: «Ну что, я дал тебе эту возможность, ты попробовал, а потом взял и опустил руки, испугался трудностей и пошел не туда». Опять же, это воспитательный процесс, детей надо на примерах воспитывать.или маленькая. Он скажет: «Ну что, я дал тебе эту возможность, ты попробовал, а потом взял и опу- стил руки, испугался трудностей и пошел не туда». Опять же, это вос- питательный процесс, детей надо на примерах воспитывать.